五维融创赋能成长 教研创新再获殊荣

五维融创赋能成长 教研创新再获殊荣

——祁阳一中地理教研组校本研修案例获评省级实践典型

（通讯员 刘朝晖）近日，从湖南省中小学教师发展中心传来喜讯，在第六届教师培训师同升论坛主题式校本研修实践案例评选中，由该校刘朝晖、黄海平、邓慧芳三位老师牵头打造的《五维融创・赋能成长——祁阳一中地理教研组主题式校本研修》案例，成功获评省级实践典型案例，为该校教师专业发展与教研创新再添重磅荣誉。

本次评选由湖南省中小学教师发展中心主办，旨在深入推进新时代教师队伍建设，挖掘推广校本研修的优秀实践经验，赋能教师专业成长。祁阳一中地理教研组深耕教研沃土，以“五维融创”为核心抓手，构建起一套系统、高效、可复制的主题式校本研修体系，在全省众多参评案例中脱颖而出，充分彰显了我校地理学科的教研实力与创新活力。

“五维融创”研修模式，是祁阳一中地理教研组立足高中地理新课标要求，结合学校“学术型高中”建设目标，经过多年实践打磨形成的特色研修范式。该模式以“教研、科研、培训、课堂、评价”五维融合为核心逻辑，打破传统研修的壁垒，将主题式研修贯穿教师成长全周期：以真实教学问题为研修起点，以课题研究为驱动，以精准培训为支撑，以课堂实践为载体，以多元评价为闭环，实现“研训一体、学用结合、以评促长”，让校本研修从“被动任务”转变为“主动成长”，全面激活教研组内生动力。

在本次参评案例中，团队成员系统梳理了研修模式的构建逻辑、实施路径与实践成果：围绕高中地理核心素养落地、新高考备考、跨学科融合等关键主题，开展了系列化、阶梯式的研修活动；通过名师引领、同伴互助、AI 赋能、课题攻坚等多元方式，助力青年教师快速成长，推动骨干教师向专家型教师转型；同时，将研修成果深度融入日常教学，打造了一批精品课例、优质课题与教学资源，实现了教研质量与教学成绩的双提升，为区域内高中地理教研提供了可借鉴、可推广的实践样本。

此次获奖，是对祁阳一中地理教研组多年深耕教研、创新实践的高度肯定，更是学校持续推进教师队伍建设、深化校本研修改革的重要成果。近年来，祁阳一中始终将教师专业发展作为学校发展的核心引擎，以名师工作室为引领，以主题式校本研修为抓手，搭建多层次、立体化的教师成长平台，鼓励各教研组探索特色研修模式，打造高素质专业化创新型教师队伍，为学校教育教学高质量发展注入强劲动力。

未来，祁阳一中地理教研组将以此为契机，持续深化“五维融创” 修模式的实践与创新，不断提炼研修经验、推广优秀成果，充分发挥省级典型案例的示范引领作用，带动全校各教研组教研水平整体提升，为培养更多高素质地理教师、培育时代新人贡献力量，为永州市乃至湖南省高中地理教育事业的发展书写新的篇章！