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书香润心 以读促教

时间:2026-03-24 18:59:03   作者:文铁军 朱群芝 王芷姗   来源:湖南教育科学   阅读:19159   评论:0
内容摘要:——道县清塘镇中心小学开展“青年教师分享寒假阅读心得体会”活动(通讯员:文铁军朱群芝王芷姗)3月18日中午,道县清塘镇中心小学开展第一届“悦读·成长”青年教师读书分享活动,14位青年教师先后上台,同大家分享自己寒假期间的读书收获。阅读收获包括教育教学,还涉及人文历史、心理哲学等方面。曾文婷老师与大家分享的书籍名是《课堂...

——道县清塘镇中心小学开展“青年教师分享寒假阅读心得体会”活动

本网讯 (通讯员 文铁军 朱群芝 王芷姗)318日中午,道县清塘镇中心小学开展第一届“悦读·成长”青年教师读书分享活动,14位青年教师先后上台,同大家分享自己寒假期间的读书收获。阅读收获包括教育教学,还涉及人文历史、心理哲学等方面。

书香润心_以读促教 图1


曾文婷老师与大家分享的书籍名是《课堂教学中的核心素养》。她认为,数学核心素养并非独立于知识之外的“附加品”,而是蕴含在数与代数、图形与几何等知识体系中的“灵魂”,核心素养是“正确价值观念、必备品格和关键能力”的综合体现。核心素养的终极目标是让学生“会用数学的眼光观察现实世界”。正如爱因斯坦所言,“遗忘具体知识后剩下的能力”,正是核心素养的核心,让自己受益匪浅。

贺芝群老师带来的是《班主任工作清单》阅读分享。他说:“好的班主任工作,是用清单理清思路,用温度守护成长,用专业赢得信任。我们要做的,就是让每个孩子在班级里都能被看见、被尊重、被照亮。”

14位青年教师分别将自己寒假阅读的心得进行了分享交流,从不同的角度、不同的出发点把个人的书中感悟与教育教学实际情况相结合,提出了多种教育教学、班级管理的新方法。

阅读是教师自我发展、自我教育的根基,也是促进教师专业能力发展的重要源泉,唯有增强阅读能力、拓宽专业阅读领域,才能在教育教学领域中突显个人教学风采。(责任编辑 张健)


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