该校将“学.导.练”课题研究与日常教研统整为一体，从更新观念、有效备课...  阅读全文>>

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“幸福，原来可以和教师职业如影相随。”这是出现在《教师职业幸福的秘密》封面的一句话。从来，我都认为幸福是来自于平和的心态、充实的生活、付出后的收获。 一、守住心灵的宁静。 在物欲横流、拜金主义横行的今天，如果我们成天想着与人攀比，别人有的你一定要有，你怎么母惺艿玫狡桨驳目晒蟆⒔...  阅读全文>>

一、我觉得教师的幸福，来自于和谐的师生关系。 作为一名乡村教师，所面对的大多是留守儿童。父母不在家，爷爷奶奶隔代抚养，他们需要更多的是爱。我坚持了解班上每一个学生的身心情况、家庭情况，走近学生，用一颗平常人的心，与学生交往，尊重学生；用一颗宽容人的心，对待学生。善于发...  阅读全文>>

从我踏入教师队伍的那一刻起，我忽然就有种感觉，这辈子，我大概与幸福无缘了，为啥？因为我的妈妈就是一名初中教师，在我的印象里，教师就是永远备不完的课和永远改不完的作业。从我记事起，妈妈便常年担任毕业班的班主任工作，那时候，经常陪着我的就是我脖子上的那串钥梗放学回家，独自做完作...  阅读全文>>

教师的幸福是什么？从教多年，这个问题一直萦绕在我的心头。我从事教育事业十九年，虽然已是三十好几的人了，但我活波开朗、爱说爱笑，用微笑面对每一天、每个人，以感恩的心面对每件事，从不抱怨。课堂上我精神饱满，激情澎湃，和学生谈人生、谈理想、讲幽默小故事，总能菇粽胖余，把学生逗得哈...  阅读全文>>

现在留守儿童问题比较突出，教师除了传授知识、关爱全班学生外，对留守儿童更应给予特殊关注，使他们在老师的关爱中成长、进步。 如我班的小涵，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整...  阅读全文>>

幸福、快乐是什么？人们对它的定义不一样，有的人说：有了钱就幸福快乐：有的人说：有了权力和声望就幸福快乐；女人说：找到知心爱人就是幸福快乐；男人说：家庭和睦见到妻儿笑容就是幸福快乐；老人说：孩子们能常回家看看就是幸福快乐；孩子说：自由自在的玩耍就是幸福快乐；我说：我选择做...  阅读全文>>

“老师，这是我专门为您做的。”微信里的一条信息跳出来，我点开一个图文，里面的每一句话每一张图片都仔细看了一遍，不说热泪盈眶，也是唏嘘不已。听着美篇《毕业季》的背景音乐，恍惚回到了热闹的教室里。 卓妍是一个长相甜美、性格文静的女孩，也许因为基础不好，学飧不上，坐在讲台底...  阅读全文>>

教育是心灵的事业，做教师应当是一个幸福的职业。我国古代哲学家孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”即是一“乐”。在我二十年的教学生涯中，我深深体验到了作为一名教师的幸福。当我全身心地投人到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然...  阅读全文>>

近些年来，社会经济日益发展，人们物质生活水平不断提高，但大部分中小学教师反而越来越不满意自己的这份职业，一是工资待遇与公务员差距悬殊，二是教师的工作与师德不断受到口诛笔伐，三是教师的人身安全不断受到威胁，四是工作任务和压力不断加重。所以，做教师的幸福感.日益消退，农村中小学教...  阅读全文>>

导语：目前，教师普遍存在着职业幸福感较低的现象，本文对导致教师职业幸福感较低的因素进行分析，并对如何提升教师职业幸福感进行探究，提出了针对性策略。 关键词：教师 职业幸福感 提升 幸福感作为个体的主观体验，是衡量个人生活水平的重要要素之...  阅读全文>>

幸福是人生永恒的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和充满阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿。 -------题记 我是一名普通的乡村教师，曾经代课两年，正式从教至今已经有三个年头了，我深深地感到教...  阅读全文>>

以师德教育为石，铺就优秀教师之路 洞口县第四中学 张 敏 百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。而师德，是为师之本。我国高度重视师德的培养，以习近平同志为核心的党中央先后对广大教师提出“四有”“四个引路人”“四个相统一”“六要”的标准和期望。自党的十八大以来，评价...  阅读全文>>

教师职业幸福感的影响因素及其提升策略 洞口县教研室 黄姝琴 摘 要：职业幸福感能够提升劳动者工作效率，提实现工作水平提升。在教育行业中，教师职业幸福感对教育事业发展有着一定影响。本文价格针对教师职业幸福感的影响因素进行分析，探索如何提升教师职业幸福感，从而促进国...  阅读全文>>

怀着阳光心态，做个幸福教师 洞口县竹市镇民意完全小学 唐 琳 杨大勇 摘要：小学阶段是学生身心发展的重要时期，这个阶段的学生具有很强的可塑性，但是他们三观尚未成熟。如何让学生真切地感受到教师之爱，是当前教育者必须要考虑解决的。只有当教师学会换位思考，怀着阳光的心态...  阅读全文>>

幸福之水身边来 竹市镇管竹中学 林洁 教师的幸福从哪里来？尽管这是一个人人都追求的美好愿望。但现实生活中，很多老师体验到最多的却是痛苦。从教师的职业情境出发，这些痛苦的表现各式各样： 道德理想与现实生活的矛盾。作为以教书育人为使命的教师，总是以崇高的偷吕硐爰だ、...  阅读全文>>

浅谈如何增强教师职业幸福感 洞口县教育局 唐江湾 从“得天下英才而教之”和“太阳底下最光辉的职业”两句话中可以看出，教师这一职业应该是令人快乐和幸福的。但是，通过观看近年来一些中小学教师的访谈节目，发现有相当一部分教师在自己的工作中没有感受到多少的快乐和幸福。这种状况应该...  阅读全文>>

浅谈教师的幸福感 竹市镇管竹中学 林洁 杨大勇 鲜花在阳光之下娇艳的绽放，是绿叶的快乐；果实在金秋时节丰硕的成熟，是园丁的幸福。 --------...  阅读全文>>

探寻农村教师幸福的源泉 洞口县竹市镇中心学校 尹彦军 摘要：相对于城市来说，农村的发展相对滞后，农村的条件相对要差一些，那么农村教师的现状如何呢？笔者受课题组的委托，做了一些调查，作为新时代的农村教师，在国家科技兴国战略指导下，沐浴着国家哟...  阅读全文>>