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慈利县:践行新课标   T-5A阅读教学赋能新课堂

时间:2024-07-10 07:11:11   作者:史海容   来源:湖南教育科学   阅读:7778   评论:0
内容摘要:湖南教育科学网7月10讯(通讯员 史海容)为了更好地体现学科素养落实路径,指导和帮助老师们将课标对学科教学的要求落实在课堂,7月9日,慈利县教师进修学校邀请了慈利县英语教研员赵敏在2024年慈利县义务教育阶段新进编教师能力提升中学文科班上进行新课标实践课的展示。在实践课上,慈利县英...

湖南教育科学网7月10讯(通讯员 史海容)为了更好地体现学科素养落实路径,指导和帮助老师们将课标对学科教学的要求落实在课堂,7月9日,慈利县教师进修学校邀请了慈利县英语教研员赵敏在2024年慈利县义务教育阶段新进编教师能力提升中学文科班上进行新课标实践课的展示。

慈利县:践行新课标   T-5A阅读教学赋能新课堂 图1

在实践课上,慈利县英语教研员赵敏老师以身示范,为参训教师上了一堂T-5A模式的初中英语阅读课U6 A day in the life Section B。赵老师以单元主题为主线,用检查上一节课学生思维导图的学习日常作业的形式关联单元主题,注重单元课时的递进性,再以做好日常工作的意义的引入本课话题;基于文本阅读了解Timo的学习日常,深入文本阅读感知中西文化的不同;超越文本再打磨学生自己的思维导图日常。整个课堂真正体现了教师为主导,学生为主体的新课堂样态,尤其是指导学生学习记叙文的结构和语言特征,关注语篇的各个组成部分及所用语言是如何表达意义的,建立内容图式及语言图式;引导学生充分利用语篇知识有效获取和传递信息,表达自己的观点及态度,实现了“阅他阅己”到“悦己”的主题意义的深化——Making good use of time is to be ourselves,better ourselves

“T-5A的初中英语教学模式、创新的单元整体设计、娴熟的教学技能、扎实的课堂基本功,为我们呈现出了一堂体现核心素养的精彩的初中英语阅读示范课参训学员张老师感悟道。慈利县英语教研员赵老师表示,新课程标准有可操作性,能用、好用、管用。下一步将带领全县教师以标为尺,不断聚焦新课标,赋能新课堂,从学科立场走向教育立场,突出素养立意、育人导向,优化课程内容结构,践行素养导向质量观。


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